Clase 5: Rotación planetaria

🎯 Objetivos

• Explicar cómo las mareas frenan la rotación de un planeta
• Medir en una simulación cuánto tarda el bloqueo de marea
• Reconocer cuándo un resultado viene de un experimento hipotético

🧪 Ejercicio

1. Simula TRAPPIST-1e y Proxima b durante 1 Gyr y compara el período de rotación final con el orbital.
2. Calcula cuántas veces cabe el tiempo de bloqueo simulado en la edad de TRAPPIST-1 (unos 7 600 millones de años).
3. Explica por qué siempre vemos la misma cara de la Luna.

⚠️ Límites del modelo

• La rotación inicial de 1 día de TRAPPIST-1e y Proxima b es hipotética: se usa para ver el proceso de frenado, no es un dato medido.
• El modelo usa mareas con eficiencia constante (Q constante). Los tiempos son estimaciones de orden de magnitud.
• Una atmósfera densa podría impedir el bloqueo por mareas térmicas (Leconte et al. 2015); el motor no lo incluye por defecto.
• Mercurio tiene las mareas apagadas en el motor para conservar su resonancia 3:2, que todavía no se simula.
• Venus: el modelo lo lleva a una rotación sincrónica y en sentido directo, incluso con la marea atmosférica activada. No reproduce su rotación lenta y retrógrada actual.