Clase 2: El Sistema Solar

🎯 Objetivos

• Reconocer qué planetas tienen campo magnético global y cuáles no
• Leer los resultados de una simulación de largo plazo
• Distinguir un dato medido de un resultado del modelo

🧪 Ejercicio

1. Simula Tierra y Marte durante 4,5 Gyr con dt = 10 000 años.
2. Compara el porcentaje de tiempo con escudo magnético de cada uno.
3. Explica con tus palabras por qué la diferencia importa para una atmósfera.

⚠️ Límites del modelo

• Las simulaciones parten de los valores actuales y avanzan hacia el futuro: no reconstruyen el pasado (por ejemplo, el apagado del dínamo de Marte).
• El modelo supone una eficiencia de marea constante; por eso el alargamiento del día y la recesión lunar difieren de los ritmos medidos hoy.
• Venus: el modelo lo lleva hacia rotación sincrónica con el Sol (de 243 a ~225 días) porque la marea atmosférica está desactivada por defecto; en la realidad esa marea ayuda a mantener su rotación lenta y retrógrada.